Renuencia a ir a la escuela por la mañana Debido a que la escuela es un punto caliente para el acoso, la renuencia de un niño a despertarse y salir por la mañana podría...
Debido a que la escuela es un punto caliente para el acoso, la renuencia de un niño a despertarse y salir por la mañana podría indicar que algo anda mal. Con los niños más pequeños, manténte atento a las excusas recurrentes para quedarse en casa, como dolores y molestias.
Con los adolescentes consulta con los maestros periódicamente para controlar la asistencia, ya que es más probable que este grupo de edad falte a la escuela por completo. Donna Clark-Love, experta en acoso escolar y asesora de prevención en Houston, Texas, sugiere estar atento a los principios de semana cuando se busquen señales de acoso.
“Los lunes son el día más común para querer evitar la escuela”, dice. “Los niños tienden a sentirse más seguros en casa los fines de semana y la idea de volver el lunes es difícil para ellos”. Esta es la forma genial en que una maestra decidió poner fin al acoso escolar en su salón de clases.
Los dolores de cabeza y de estómago son manifestaciones físicas comunes del estrés y la ansiedad asociados con los signos de acoso escolar. También pueden ser dolencias que son fáciles de fingir como excusas para quedarse en casa y no asistir a la escuela y otras actividades sociales.
Si tu hijo se queja de estos síntomas con regularidad, habla con él, sugiere Bailey Lindgren, un asociado del Centro Nacional de Prevención del Bully de la Coalición de Defensa de los Padres para los Derechos Educativos (PACER). Recomendamos decir algo como “Parece que te sientes muy mal últimamente; ¿Me puede decir más sobre eso?”
Hacer preguntas abiertas crea un espacio de no confrontación donde puede discutir la raíz del problema.
La pérdida o los cambios en las amistades pueden ser signos de acoso, especialmente en los adolescentes. De manera similar, la renuencia a pasar el rato con amigos podría indicar que se está produciendo intimidación dentro de un grupo de amigos, dice Clark-Love. “Vemos esto mucho en los grupos de ‘chicas malas’ y, a menudo, es difícil para los niños reconocerlo como intimidación”.
Los padres pueden estar al tanto de los amigos dentro del grupo de amigos de su hijo al conectarse con otros padres del grupo. De esa manera, es más fácil darse cuenta cuando un niño se queda fuera de las fiestas y eventos de cumpleaños u otras invitaciones grupales.
Si un niño está nervioso o ansioso por lo que podría suceder al día siguiente en la escuela o en otro lugar, podría experimentar dificultad para conciliar el sueño o ansiedad dando vueltas y vueltas. “Si un niño parece más cansado durante el desayuno o simplemente se ve más agotado de lo normal, esos podrían ser signos de que tiene problemas para dormir por la noche”, dice Lindgren.
El agotamiento también podría manifestarse de otras maneras: la incapacidad para concentrarse o mantener una higiene adecuada puede indicar cualquier cosa, desde problemas para dormir hasta acoso y depresión.
Si un niño o adolescente tiene reacciones emocionales intensas hacia las conversaciones sobre la escuela o las actividades sociales, podría ser una señal de que sienten ansiedad por esos eventos. “En los niños más pequeños, esto tiende a centrarse en las discusiones en la escuela”, dice Clark-Love. “Mientras que, en la escuela secundaria, se volverán más emocionales con los viernes y sábados por la noche”.
De cualquier manera, notarás una distorsión emocional o una falta de voluntad para profundizar en el tema.
“Si un niño no es tan hablador como normalmente lo es, o si va directamente a su habitación después de la escuela, eso podría ser algo a tener en cuenta”, dice Lindgren. Actuar en contra de los hermanos también podría ser un signo de acoso prolongado; en algunos casos, una víctima de intimidación abandonará la “postura de víctima” y se volverá reactiva con sus hermanos y otros niños.
Obsesión o retraimiento de los dispositivos
Si el acoso de un niño tiene lugar en línea, es posible que observes una de dos cosas: un apego excesivo a los dispositivos electrónicos o un abandono completo de ellos. Si es lo primero, el niño podría agitarse si intenta limitar su uso. Con este último, es posible que te resulte difícil comunicarte con el niño (porque se ha retirado de sus dispositivos).
Lindgren recomienda establecer reglas y pautas para la participación en línea cuando los niños configuran cuentas de redes sociales por primera vez. Ella dice que los niños pueden ser reacios a contarles a los adultos sobre el acoso cibernético por temor a que les quiten sus dispositivos. “Querrá demostrar que no se va a llevar estos dispositivos”, dice, “sino que quiere ayudar a resolver el problema”.
En La ropa y las pertenencias que se pueden explicar, rotas, arruinadas o robadas, junto con raspaduras o magulladuras físicas, son signos característicos de la intimidación en el patio de receso. “Cuando los padres preguntan sobre estas cosas, el niño tiende a no poder explicarlas o no quiere explicarlas”. Nuevamente, haz preguntas abiertas: “¿Qué sucedió hoy en el recreo?”; “¿Cómo te sentiste cuando pasó eso?”.
Los estudiantes sin sistemas de apoyo corren el mayor riesgo de sufrir acoso escolar. Eso coloca a los “niños nuevos”, o transferencias recientes, en la parte superior de la lista. “Me molesta que las escuelas no tengan un programa de embajadores para los nuevos estudiantes”, dice Love-Clark.
Si tu hijo está a punto de comenzar en una nueva escuela, llama y pregunta si la escuela puede asignarle un compañero. Incluso tener una persona a la que el niño pueda apoyarse puede ayudarlo a asimilarse de manera más fluida con sus nuevos compañeros.
Clark-Love señala que las “verdaderas víctimas”, es decir, los niños que carecen de las habilidades o la asertividad para defenderse por sí mismos, a menudo adquieren una postura de víctima: caminar con la cabeza gacha y no estar dispuestos a comentar o decir lo que piensan. Estos niños también son susceptibles de sufrir acoso año tras año.
Si tu hijo comienza a adoptar una postura dócil, considera inscribirlo en una actividad que no tenga competencia con otros jugadores, como el judo o las artes marciales. “Cualquier cosa en la que la competencia sean ellos mismos”, dice. De esa manera, el niño podrá desarrollar su confianza sin la presión de complacer a sus compañeros de equipo.
Tomado de rd.com 10 Silent Signs Your Child Is Being Bullied
